提问内容：

孩子现在22个月，开机有四个月了，由于疫情影响，孩子开机以后并没有上课语训课，孩子在康复训练的时侯注意力时间很短很短，大概只有十几秒钟左右可以配合一下听我说，孩子现在可以发出妈妈的音，懂得再见，抱抱，有时我会说：“天黑黑了，宝宝，开灯。”她会做。给她东西说扔到垃圾桶里，她也会照做。我觉得孩子是猜到了，并非听懂了。对吗？现在老师给我的教学计划里有六元音的发音，还有四声变化，要求孩子实物与图片配对，分辨相同、不相同。我想请教一下老师，这些有什么康复技巧吗？因为孩子注意力时间短，很难配合。

专家陈淑云回复：

家长，您好，看到您提的问题了。

孩子注意力不集中，我们应该从以下几点给孩子做训练，让孩子养成注意力集中的好习惯。

第一，视觉注视训练。家长拿一个小球或者其它小玩具，只要他感兴趣的就可以，你让这个玩具动起来，让孩子的眼神跟着看。那个东西走到哪儿，孩子眼睛就看到那儿，这样慢慢的他的视觉专注力就会越来越好。

第二，听觉专注力练习。家长发出一些声音，让孩子去寻找。为了增加兴趣性，可以通过小游戏进行。例如：藏猫猫的游戏。等等。这些都可以吸引孩子，培养孩子良好的听觉注意能力。

第三，做一些手部的精细动作。让孩子能够专心地做手工小游戏，例如：搭积木、盖瓶盖儿，等等。

当然，也可以做专业的感觉统合训练，对孩子的专注力会有很好的帮助。

总之，做听力语言康复训练，专注力是基础，培养良好的习惯是后期学习的保障。