早期视觉功能训练2
发布时间：2022-04-11
提问内容：
低视力孩子在哪里做康复？
专家张悦歆回复：
根据孩子的年龄，将视觉康复训练与此年龄段孩子主要的生活学习内容结合起来训练效果最好，也就是说要赋予训练内容以实实在在的意义，将训练内容游戏化、生活化。例如对学前的低视力儿童，游戏本身就可以成为训练的内容，家长在购买玩具的时候注意选择色彩鲜明、易于操作、符合孩子兴趣的玩具，主要通过与孩子的一起玩来引导孩子在游戏中学会用眼的能力；家长也可以自创一些游戏或玩具，例如彩笔手绘适合于孩子目前视力状况的迷宫图案，锻炼孩子的眼手协调能力。所有游戏的关键在于家长要激发孩子游戏的兴趣，同时在游戏中注意恰当的动作和语言引导。对学龄的低视力儿童而言，考虑孩子的年龄特点，除了游戏以外，还可以将日常的学习任务与视觉康复训练结合起来。比如在识字写字的过程中，通过采用适宜的识字卡片、书写作业纸等，既可以增加孩子用眼的效率，也能提高其用眼的信心。此外，不管何种训练都要考虑到：根据个体特点，注意训练时长和训练强度；注意训练时环境的照度，要根据孩子的眼病来决定需要强照明（如视网膜色素变性）还是弱照明（如白化病）。