提问内容：

1.孩子目前6岁多，但对于颜色一直很难教会。请教一下老师关于教颜色有什么好的办法？是每次和孩子说一个颜色呢？还是两个颜色放一起进行对比教比较合适？

2.关于“你我他”是否应该在日常语言中教，还是先让孩子对“我”有概念后才能教“你”“他”？

3.孩子刷牙时候一直咬牙刷（其他物品不咬），是不是口腔敏感？还是自我刺激行为的表现？能有什么办法解决吗？

4.关于心智如何去提升？是多教一点认识方面的吗？

专家刘靖回复：

家长您好！对于您提出的问题，具体建议如下：

1.教孩子识别颜色时，通常从孩子喜欢的某个颜色开始教，具体教学时借助不同颜色的物品。当孩子在训练中对该颜色能正确识别时，要把掌握的能力进行泛化，帮助孩子认识各种场合、各种情景之中的该颜色。当孩子基本掌握了该颜色之后，可以引进另外一个颜色进行训练，此时要注意孩子对不同颜色的区分情况。具体训练方法也参照相关专业书籍。

2.“你我他”可以在日常生活语言中教，不需要让孩子专门去对“我”建立概念后，才教“你”“他”。

3.关于孩子刷牙一直咬牙刷这个行为，首先观察这一行为的原因是什么？有多长时间了？口腔本身是否疾病？如果有疾病去医院就诊。如果没有疾病，那就要让妈妈做示范，让孩子在平和、愉快的氛围中亲身感受刷牙的好处。

4.心智提升建议参考《学龄孤独症儿童教育评估指南》中——心智解读内容。