6月2日至5日，中国残联党组成员、副主席、副理事长程凯一行赴河南省调研残疾人教育工作，并召开残疾儿童学前教育政策咨询会。

调研组一行赴河南省周口市、驻马店市等地，先后走进4所特教学校、1所普通学校和2所融合教育幼儿园及有关残疾人康复、托养（日间照料）、就业机构，走访慰问了残疾人家庭和接受送教上门的残疾学生，考察特教学校发展和融合教育、送教上门情况，并在周口市召开了残疾人教育座谈会。调研认为，河南省残疾人教育工作在“十三五”期间取得快速发展，下一步在巩固拓展残疾人脱贫攻坚成果的过程中，应继续在普及残疾儿童义务教育、大力推进融合教育、提高教育质量上下功夫，加快规范送教上门服务，同时抓紧制定出台相关国家规划的具体实施方案，加快推动特殊教育向学前教育和以职业教育为重点的高中阶段教育“两头延伸”，不断满足残疾儿童少年和青年接受更高水平、更高层次教育的愿望。

在豫期间，受张海迪主席委派，程凯出席了残疾人事业发展研究会融合教育专业委员会成立大会并主持召开了残疾儿童学前教育政策咨询会。与会人员一致认为，党的十八大以来，在党和国家高度重视下，特殊教育快速发展，融合教育和残疾儿童康复救助有了顶层设计，为促进教育公平和教育均衡发展作出特殊贡献。会议看到，驻马店市近年来在残疾儿童学前教育的制度、队伍、资源中心、无障碍环境建设和教育教学管理等方面积累了丰富的经验和做法，非常值得各地学习借鉴。大家认为，目前我国残疾儿童学前康复教育依然十分薄弱，还存在着不少需要用力推动解决的问题，随着生育政策调整还将面临新的挑战。

程凯在讲话时强调，各级残联要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届五中全会关于建设高质量教育体系、完善特殊教育保障机制的明确要求，在“十四五”期间加快助推特殊教育改革发展、特别是加快发展残疾儿童学前康复教育。他建议，一要坚持融合发展。“十四五”期间要采取更加有力的措施，基本普及以融合教育为主要形式的残疾儿童学前教育；二要坚持医康教结合、家校（园）互动。充分引导、培训、激励家长参与到学前康复教育之中，进一步提高残疾儿童学前教育质量；三要强化保障。加大投入，把残疾儿童学前教育作为基本公共服务予以保障，支持幼儿园、特教学校、残疾儿童康复机构和儿童福利机构等开展学前康复教育，鼓励社会力量创办多种形式的学前融合幼儿园；四要强化能力提升。制定完善残疾儿童学前康复教育机构建设标准、设置标准和服务规范，建设一支稳定、数量够用、有质量的残疾儿童学前教育专业队伍。

调研期间，程凯与河南省副省长戴柏华，河南省副省长、驻马店市委书记陈星、周口市主要领导进行了工作交流。河南省残联负责同志、中国残联教就部有关同志一同调研。